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到底离孩子有多远,是孩子幸福了还是家长幸福

2019-10-04 00:06

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在刚过去的“六一”儿童节,每个孩子都会收到许许多多的祝福,而“幸福”一词,无疑是出现频率最高的一个。所有的家长[微博]都希望自己的孩子一生与幸福相伴,他们倾尽所能给予孩子想要的一切,然而却仍有许多孩子抱怨感觉不到幸福。

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是谁拿走了孩子的幸福?是繁重的课业、家长的世俗、社会对教育的曲解,还是众人对孩子幸福的漠视?

教育[微博]温馨提示高考[微博]之后的事更重要哦:

优秀不等于幸福

·全国大学及专业历年录取分数线查询

在这个时代,家长都希望自己的孩子是一个优秀的人,记者在走访中发现,不少家长都希望孩子有个开心童年,以后不一定要多成功。但在面对现实生活的竞争、压力、考试时,家长们总担心将来孩子会吃不消,无奈采取了违背初衷的教育方式,希望孩子多学些、学精些、优秀些。

·2015全国高考志愿公益讲座报名

不久前,北京四中校长刘长铭[微博]的一篇名为《请鼓励你的孩子做一个幸福的普通人》引起了广泛关注。在文中,他这样写道:“我始终不认为强化训练能培养出我们所谓的成功的人,当然成功没有一个唯一的标准。但是,平常的人就没有幸福吗?难道我们是一个普通人就没有普通人的幸福吗?我们普通人就没有权利谈幸福吗?其实我们今天看到大量的人是普通人,但是他们生活很乐观、很幸福。”

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幸福指南

在刚过去的“六一”儿童节,每个孩子都会收到许许多多的祝福,而“幸福”一词,无疑是出现频率最高的一个。所有的家长[微博]都希望自己的孩子一生与幸福相伴,他们倾尽所能给予孩子想要的一切,然而却仍有许多孩子抱怨感觉不到幸福。

如果忘记了幸福这个根本,目光只盯着考入好大学和谋得好职业,不注重孩子的感受,一味地高标准严要求,经常打骂、训斥、指责、惩罚、讽刺挖苦、压抑孩子,这样不但会给孩子当下造成不必要的痛苦和创伤,而且可能导致心理和性格的扭曲,即使将来看起来优秀,也难以获得长久真正的幸福,甚至一生痛苦。在追求优秀的同时,我们不要忘了,孩子只有拥有了健康的心理和良好的性格,才能获得一生的幸福。

是谁拿走了孩子的幸福?是繁重的课业、家长的世俗、社会对教育的曲解,还是众人对孩子幸福的漠视?

——维尼老师(心理咨询师)

优秀不等于幸福

打破“起跑线”的魔咒

在这个时代,家长都希望自己的孩子是一个优秀的人,记者在走访中发现,不少家长都希望孩子有个开心童年,以后不一定要多成功。但在面对现实生活的竞争、压力、考试时,家长们总担心将来孩子会吃不消,无奈采取了违背初衷的教育方式,希望孩子多学些、学精些、优秀些。

近日热播的电视剧《虎妈猫爸》中,“虎妈”看到与女儿同龄的孩子识字上千,手握各种考级证书,而自己的女儿啥也不会,心里有一种说不出的酸楚,恨不得把女儿扔进书堆里。她辞掉工作,“为茜茜而活”,为女儿制订了一个文化、体育、艺术全面发展的学习计划。

不久前,北京四中校长刘长铭[微博]的一篇名为《请鼓励你的孩子做一个幸福的普通人》引起了广泛关注。在文中,他这样写道:“我始终不认为强化训练能培养出我们所谓的成功的人,当然成功没有一个唯一的标准。但是,平常的人就没有幸福吗?难道我们是一个普通人就没有普通人的幸福吗?我们普通人就没有权利谈幸福吗?其实我们今天看到大量的人是普通人,但是他们生活很乐观、很幸福。”

“别让孩子输在起跑线上”这是一句很漂亮的咒语,像一句紧箍咒,扣在每个父母的身上。每一个孩子都被寄予神童的厚望,从一出生,就携带着几代人的希望。无论哪个城市,到处都是担心孩子落伍出局的父母,所以天价幼儿园、各种补习班层出不穷。不论孩子已经有多出色,家长们仍然期待他可以变得更加出色。

幸福指南

幸福指南

如果忘记了幸福这个根本,目光只盯着考入好大学和谋得好职业,不注重孩子的感受,一味地高标准严要求,经常打骂、训斥、指责、惩罚、讽刺挖苦、压抑孩子,这样不但会给孩子当下造成不必要的痛苦和创伤,而且可能导致心理和性格的扭曲,即使将来看起来优秀,也难以获得长久真正的幸福,甚至一生痛苦。在追求优秀的同时,我们不要忘了,孩子只有拥有了健康的心理和良好的性格,才能获得一生的幸福。

孩子是脚,教育方法是鞋,教育者是造鞋人。造鞋人只有在充分了解脚的大小、形状,脚的需要及感受的前提下,才能够制造出合脚的鞋子;同样,教育者只有在研究了孩子的心理路程、精神世界以及成长机制的前提下,才能设计出适合孩子的教育方法。

——维尼老师(心理咨询师)

还给孩子本应有的幸福,呵护与珍爱幸福童年,我们也知道是教育的根本职责,但急功近利的教育方式,缺乏尝试的教育方法带给我们观念与现实强烈的冲击。在教育孩子过程中,我们往往更注重的是孩子的分数成绩,而忽视孩子心灵的成长。

打破“起跑线”的魔咒

——李跃儿(儿童教育专家)

近日热播的电视剧《虎妈猫爸》中,“虎妈”看到与女儿同龄的孩子识字上千,手握各种考级证书,而自己的女儿啥也不会,心里有一种说不出的酸楚,恨不得把女儿扔进书堆里。她辞掉工作,“为茜茜而活”,为女儿制订了一个文化、体育、艺术全面发展的学习计划。

让孩子拥有自己的成长轨迹

“别让孩子输在起跑线上”这是一句很漂亮的咒语,像一句紧箍咒,扣在每个父母的身上。每一个孩子都被寄予神童的厚望,从一出生,就携带着几代人的希望。无论哪个城市,到处都是担心孩子落伍出局的父母,所以天价幼儿园、各种补习班层出不穷。不论孩子已经有多出色,家长们仍然期待他可以变得更加出色。

曾有一位在澳洲从教多年的教师在博客中分享,他身边的朋友毫不犹豫地告诉他,自己童年最高的理想是成为一名垃圾车司机、一名面包快递员或是一名消防员,而他们的父母在得知自己的小孩的理想后完全不会惊讶,而是表示出一致的赞赏和开心。但在这名教师看来,这在中国家长的眼里这简直就是不可思议:“一个孩子怎么能没有远大的理想呢”。

幸福指南

在一些教育展会上,记者常可以看到这样的情景,家长们忙着为孩子的教育问题向专家咨询意见。问题不外乎是:“上哪个学校最好;上什么专业最好;是出国读书好还是在国内读书好;如果要出国,什么时候出去最好”等等。可以看出,每一个家长都竭尽全力想为孩子设计出一条最好的教育路线;但却很少有家长会认真坐下来问一问孩子的想法是什么。

孩子是脚,教育方法是鞋,教育者是造鞋人。造鞋人只有在充分了解脚的大小、形状,脚的需要及感受的前提下,才能够制造出合脚的鞋子;同样,教育者只有在研究了孩子的心理路程、精神世界以及成长机制的前提下,才能设计出适合孩子的教育方法。

幸福指南

还给孩子本应有的幸福,呵护与珍爱幸福童年,我们也知道是教育的根本职责,但急功近利的教育方式,缺乏尝试的教育方法带给我们观念与现实强烈的冲击。在教育孩子过程中,我们往往更注重的是孩子的分数成绩,而忽视孩子心灵的成长。

一个人在社会上立足的根本是真实的本领,而真实的本领不是来源于技术,而是热爱,一个人不热爱自己所做的事情,又怎么能超越他人呢?

——李跃儿(儿童教育专家)

因此,父母要帮助孩子找到自己真正的才能和兴趣所在。真正爱自己的孩子、与孩子朝夕相处、观察他的一举一动,做到这一点并不是那么难。很多家长为此焦虑是因为他们封死了很多可能性、过于急功近利,当一个孩子说他想当救护车司机时,往往被家长断然否定了。

让孩子拥有自己的成长轨迹

我觉得一些家长为孩子设计人生之路本身并没有错,但是孩子有权利选择其他道路,当孩子与父母的意见不统一时,应该尊重孩子的选择。

曾有一位在澳洲从教多年的教师在博客中分享,他身边的朋友毫不犹豫地告诉他,自己童年最高的理想是成为一名垃圾车司机、一名面包快递员或是一名消防员,而他们的父母在得知自己的小孩的理想后完全不会惊讶,而是表示出一致的赞赏和开心。但在这名教师看来,这在中国家长的眼里这简直就是不可思议:“一个孩子怎么能没有远大的理想呢”。

——毕淑敏(著名作家)

在一些教育展会上,记者常可以看到这样的情景,家长们忙着为孩子的教育问题向专家咨询意见。问题不外乎是:“上哪个学校最好;上什么专业最好;是出国读书好还是在国内读书好;如果要出国,什么时候出去最好”等等。可以看出,每一个家长都竭尽全力想为孩子设计出一条最好的教育路线;但却很少有家长会认真坐下来问一问孩子的想法是什么。

■观点交锋

幸福指南

别遇到了问题才想起要孩子幸福

一个人在社会上立足的根本是真实的本领,而真实的本领不是来源于技术,而是热爱,一个人不热爱自己所做的事情,又怎么能超越他人呢?

很多家长只是在物质上尽力去满足孩子,但却并没有使孩子的精神世界得到满足,他们无法走进孩子的内心世界,因此也就无法读懂孩子对幸福的真正的需求。还有一些家长自己本身就是焦虑的,在教育孩子的过程中,他们过多地把自己的欲望强加在了孩子身上。家长自己都未能找到自己的幸福,又何谈作为导师引领孩子走向幸福。许多前来心理咨询的孩子家长都会说这样一句话:“只要孩子幸福,他想怎样都可以。”但如果只有当遇到了问题,才想起来要去读懂孩子,才想起要让孩子幸福,那就为时太晚了。

因此,父母要帮助孩子找到自己真正的才能和兴趣所在。真正爱自己的孩子、与孩子朝夕相处、观察他的一举一动,做到这一点并不是那么难。很多家长为此焦虑是因为他们封死了很多可能性、过于急功近利,当一个孩子说他想当救护车司机时,往往被家长断然否定了。

——邢亚杰(心理教育专家)

我觉得一些家长为孩子设计人生之路本身并没有错,但是孩子有权利选择其他道路,当孩子与父母的意见不统一时,应该尊重孩子的选择。

是孩子幸福了 还是家长幸福了

——毕淑敏(著名作家)

当下的一些家长总是以“我都是为了孩子好”的心态自居,然而他们却忽略了更为重要的孩子自己的想法。虽然口口声声喊着都是为了孩子的幸福着想,但在实际中,却又会不自觉地向分数看齐,恨不得再给孩子多报上几个培训班。也正因此,很多时候往往是家长感到孩子幸福了,孩子自己却并不如此认为。如果我们家长能够多放开一些手,给孩子一些自主的空间,多关注孩子的人格培养,而不是一次两次的成绩,我想也许孩子未来会更可能幸福。

■观点交锋

——李云耘(北京农学院附属小学德育主任)

别遇到了问题才想起要孩子幸福

鼓励孩子幸福是第一位的

很多家长只是在物质上尽力去满足孩子,但却并没有使孩子的精神世界得到满足,他们无法走进孩子的内心世界,因此也就无法读懂孩子对幸福的真正的需求。还有一些家长自己本身就是焦虑的,在教育孩子的过程中,他们过多地把自己的欲望强加在了孩子身上。家长自己都未能找到自己的幸福,又何谈作为导师引领孩子走向幸福。许多前来心理咨询的孩子家长都会说这样一句话:“只要孩子幸福,他想怎样都可以。”但如果只有当遇到了问题,才想起来要去读懂孩子,才想起要让孩子幸福,那就为时太晚了。

无论何时,鼓励孩子“幸福”是毫无疑问的,但是鼓励孩子“普通”则值得商榷。毕竟,一味鼓励孩子做个普通人,可能会消磨很多人的意志。作为普通人,同样会遇到各种各样的烦恼。我认为,父母与孩子建立良好的沟通是最重要的,要学会及时地为孩子答疑解惑、指点迷津,帮助孩子更好地理解这个世界,提升孩子的幸福感。

——邢亚杰(心理教育专家)

——默默(学生家长)

是孩子幸福了 还是家长幸福了

□文/本报记者 滑经纬 采访整理

当下的一些家长总是以“我都是为了孩子好”的心态自居,然而他们却忽略了更为重要的孩子自己的想法。虽然口口声声喊着都是为了孩子的幸福着想,但在实际中,却又会不自觉地向分数看齐,恨不得再给孩子多报上几个培训班。也正因此,很多时候往往是家长感到孩子幸福了,孩子自己却并不如此认为。如果我们家长能够多放开一些手,给孩子一些自主的空间,多关注孩子的人格培养,而不是一次两次的成绩,我想也许孩子未来会更可能幸福。

——李云耘(北京农学院附属小学德育主任)

图片 2高考志愿通,专业的人做专业的事!

鼓励孩子幸福是第一位的

无论何时,鼓励孩子“幸福”是毫无疑问的,但是鼓励孩子“普通”则值得商榷。毕竟,一味鼓励孩子做个普通人,可能会消磨很多人的意志。作为普通人,同样会遇到各种各样的烦恼。我认为,父母与孩子建立良好的沟通是最重要的,要学会及时地为孩子答疑解惑、指点迷津,帮助孩子更好地理解这个世界,提升孩子的幸福感。

——默默(学生家长)

□文/本报记者 滑经纬 采访整理

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